Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer"

O Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer" continua em articulação com o 2º A e cada semana que passa, vai motivando mais os alunos para a leitura e para a escrita. 

Nesta sessão, os alunos começaram por recordar o que mais caracterizou o 1º capítulo - a quinta e a Isabel. 

Em função destes dois elementos chave do capítulo foi proposto aos alunos um desafio diferente - resumir o texto que está escrito em prosa, em um texto escrito em verso. 

A quadra foi o desafio desta semana. 

Após uma explicação sobre a quadra e a rima, os alunos partiram para a escrita de duas quadras, sobre o 1º capítulo. Contentes com este desafio partiram de seguida para a escrita de mais duas quadras, sobre o 2º capítulo.

As quadras finais escritas pelas duas turmas foram as seguintes: 

          Isabel gostava de ler 
          Histórias de encantar 
          E também lhe dava prazer 
          Seus sonhos realizar 

                             A quinta era grandiosa 
                             E ficava perto do mar 
                             Tinha uma floresta maravilhosa 
                             Onde Isabel gostava de brincar 

          Ao carvalho se encostou 
          E acabou por adormecer 
          Quando mais tarde acordou 
          Não sabia o que fazer 

                              Deu asas à sua imaginação 
                              E uma pequena casa construiu 
                              A casa era para um anão 
                              Que ela imaginava existir 

Após a leitura das quadras, os alunos ficaram com a ideia que faltava alguma coisa para ligar o 1º ao 2º capítulo. Faltava falar do amigo da Isabel, o jardineiro. 

Foi então lançado um novo desafio - a escrita de uma quadra sobre o amigo de Isabel - Tomé. 

As quadras escritas pelos alunos (trabalho de pares) serão publicadas no blog e quem visitar o blog poderá votar nas quadras que mais goste. 

As quadras vencedoras serão escritas no resumo da história, em verso.

Projeto "descobrir, partilhar e enriquecer"

O Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer" continua em articulação com o 2º A.

A leitura e exploração do 2º capítulo da obra "A Floresta", de Sophia de Mello Breyner Andersen, foi feita pelos alunos do 2º ano, aos alunos do 4º ano. 

 As palavras desconhecidas foram sublinhadas e cada par ficou de descobrir o seu significado para ser trabalhado o capítulo. 

Parabéns aos alunos do 2º ano que leram para os colegas da turma e do 4º ano.

Menina dos Olhos

A sessão decorrida na sede do Cineclube de Guimarães para ver o filme "Menina dos Olhos" da realizadora "Regina Guimarães" contou com a presença da maioria dos pais e alguns familiares.

Agradeço a todos a presença mas em especial aos pais da Maria Carlos por terem organizado e contribuído para que a tarde de sábado fosse especial e um convívio entre alunos, professora, pais e familiares.

Projeto "Correspondência - Nós o passado e o presente"

O Projeto "Correspondência - Nós o passado e o presente" continua em articulação com a turma B do 3º ano. 

Nesta sessão, cada aluno, baseado na pesquisa que fez sobre Raul Brandão, assumiu a sua personagem e respondeu às curiosidades do aluno.

O postal foi o meio de comunicação trabalhado. Depois de escrito, cada par leu o que escreveu.

Os postais foram ilustrados e cada par procurou retratar no seu postal o lugar onde Raul Brandão viveu - Nespereira.

Cada fotografia apresenta o trabalho da equipa que o elaborou (aluno do 4º ano e do 3º ano).

Os alunos cada vez mais adoram trabalhar em equipa e estão todos de parabéns pelo resultado final.

Projeto "Partilhar, descobrir e enriquecer"

O Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer" continua em articulação com o 2º A. 

A leitura e exploração do 1º capítulo da obra "A Floresta", de Sophia de Mello Breyner Andersen, foi feita pelos alunos do 4º ano, aos alunos do 2º ano. 

As palavras desconhecidas foram escritas no quadro e cada par ficou de descobrir o significado de uma palavra.

 A tarefa destes alunos foi muito boa.

Projeto "Correspondência - Nós, o passado e o presente"

O projeto "Correspondência - Nós, o passado e o presente" continua em articulação com os alunos do 3º B. 

Nesta sessão, cada equipa de trabalho ilustrou o postal/resposta de Raul Brandão.

Em cada sessão que surge, nota-se um maior trabalho de equipa e de interajuda entre os alunos. 

Os alunos do 3º B e 4º C estão a adorar este projeto.

Projeto "Pergunta ao tempo"

A equipa que orienta o Projeto "Pergunta ao Tempo" esteve na sala de aulas para dar uma explicação mais pormenorizada sobre o tema "Futuros incompletos - Santa Luzia" que a turma vai desenvolver. 

A partir de palavras que iam surgindo pelos alunos ao consultarem o "Diário de bordo" e das memórias dos pais e familiares presentes, o orientador do projeto foi esquematizando no quadro o que deveria ser realçado na execução do trabalho final que será apresentado e exposto na Casa da Memória. 

A descoberta dos alunos, as memórias e comentários dos adultos presentes ao recordarem o passado de Santa Luzia foram muito interessantes que o tempo passou muito rápido. Os alunos queriam estar mais tempo a ouvir falar da Santa Luzia antiga. Como não foi possível, ficaram motivados para a pesquisa e descoberta junto dos familiares.

Agradeço a todos os pais e familiares por terem estado presentes e ajudarem a dar vida ao tema do projeto.

Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer"

Mais uma sessão dedicada à biografia de Sophia de Mello Breyner Andresen. 

Os alunos continuaram a aprender a tratar a informação recolhida sobre a biografia pesquisada. 

Nas folhas que trouxeram, selecionaram o tipo de livros que escreveu, em quem se inspirou, os prémios que recebeu e a data em que faleceu. Com base nessa seleção, cada par elaborou um pequeno texto focando estes aspetos. 

No fim, algumas equipas de trabalho leram aos colegas o seu texto. Sessão a sessão se nota a melhorar o trabalho de equipa e de partilha.

Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer"

O projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer" continua em articulação com o 2ºA. Os alunos são muitos e os nomes por vezes confundem-se.

Para ser mais fácil a sua identificação, cada aluno do 4º ano fez um crachá para o seu par e hoje, cada aluno, entregou ao ser par o crachá que fez e entraram os dois na biblioteca com o seu crachá.

A sessão de hoje foi dedicada à biografia de Sophia de Mello Breyner Andresen. Os alunos aprenderam a tratar a informação recolhida sobre a biografia pesquisada. 

Na pesquisa que fizeram, selecionaram a identificação, o percurso académico e a vida familiar. 

Com base nessa seleção cada par elaborou um pequeno texto focando estes aspetos. No fim, um elemento de cada par leu aos colegas o seu texto. 

Mais um bom trabalho de equipa e de partilha.

Projeto "Correspondência - Nós, o passado e o presente"

O projeto "Correspondência - Nós, o passado e o presente" continua em articulação com os alunos do 3º B. 

Nesta sessão, trabalhou-se a pesquisa feita pelos alunos sobre Raul Brandão. Os alunos aprenderam a tratar a informação recolhida. Cada aluno assumiu a personagem de Raul Brandão e elaborou a resposta ao postal enviado por cada aluno.

No fim, cada equipa de trabalho, leu o texto escrito que será a resposta ao postal enviado a Raul Brandão. 

A 2ª sessão foi muito positiva pois os alunos do 3º. ano venceram o desafio proposto e os alunos do 4º. ano adoraram trabalhar em equipa.

Projeto "Correspondência - Nós, o passado e o presente"

Em março de 2017, a Biblioteca Raul Brandão comemorará os 150 de Raul Brandão. 

No âmbito dessas comemorações, a turma do 4º C em articulação com a turma do 3º C desenvolverá, ao longo do ano, o Projeto "Correspondência - Nós, o passado e o presente" onde serão trabalhados os vários tipos de correspondência. Será um trabalho de pares - um aluno do 4º ano e um do 3º ano. 

Neste projeto, o par assumirá ao mesmo tempo o papel de um escritor atual e o papel do escritor Raul Brandão e vão trocando os vários tipos de correspondência. 

Após uma explicação aos alunos sobre o nome escolhido para o projeto e os seu enquadramento nas comemorações dos 150 de Raul Brandão, deu-se inicio à primeira sessão de trabalho onde o par se apresenta a Raul Brandão e pede-lhe para que fale um pouco dele. No fim cada aluno leu a sua apresentação.

O postal foi o primeiro meio de comunicação trabalhado. Cada aluno escreveu o seu postal e ilustrou-o.

Cada fotografia apresenta o trabalho da equipa que o elaborou (aluno do 4º ano e do 3º ano). Os postais ficaram bonitos e estão a retratar a cidade de onde foram enviados - Guimarães. 

Os alunos adoraram trabalhar em equipa e estão todos de parabéns pelo resultado final.

Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer"

O projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer" continua. Mais uma aula de partilha entre alunos do 2º A e 4º C. 
Hoje o desafio foi aprender a consultar o dicionário e a descobrir o significado das palavras "capa - contracapa - lombada - editora".
Foi um desafio de pares onde os alunos do 4º ano orientavam os alunos do 2º. ano na pesquisa das palavras. O significado de cada palavra descoberta foi escrito e de seguida, lido pelos alunos mais pequenos com o apoio dos alunos mais crescidos. 
A 2ª sessão foi muito positiva pois os alunos do 2º. ano venceram o desafio proposto e os alunos do 4º. ano sentiram-se uns "pequenos professores" durante a aula.

Projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer"

Terminou hoje a elaboração do cartaz no setor do 2º A que servirá de mote ao projeto "Descobrir, partilhar e enriquecer" dos alunos do 2º A e 4º C. Este projeto vai incidir na leitura e exploração da obra "A Floresta" de Sophia de Mello Breyner Andresen. 

A partilha da construção do cartaz foi muito positiva. Alunos do 2º ano e 4º ano organizaram-se na pintura do fundo do cartaz, no recorte e colagem de mãos, folhas, árvores e na pesquisa de animais selvagens. Foi um trabalho de partilha muito enriquecedor